科学演练   防微杜渐——海佳学校开展校园疫情防控应急演练

 科学演练   防微杜渐——海佳学校开展校园疫情防控应急演练

 

为了积极落实校园新型冠状病毒性肺炎的防控工作，结合国家、省市区关于校园加强疫情防控工作的要求，确保全校师生的身体健康和生命安全，2020年3月25日上午，海佳学校开展了校园疫情防控应急演练。演练前，学校新冠肺炎疫情防控应急领导小组召开了演练工作准备，演练总指挥、校长宋先飞对演练提出了明确的要求，副总指挥、副校长陈继认真解读了《新冠肺炎疫情应急演练活动方案》，确定了演练的时间和演练的具体内容、流程，明确了相关人员的职责。

结合学校的实际，将日常出现的三个不同场景进行模拟演练和应对。分别是：

场景一：值日行政发现学生进入校园时身体状况异常

场景二：跟车老师发现乘坐校车学生身体状况异常

场景三：科任老师在上课期间发现学生身体状况异常

情景一：值日行政发现学生进入校园时身体状况异常

 

值日行政在校门口值日，当班门卫对进校每一名学生进行体温检测，发现一学生测量体温超过37.8℃，属于发热现象，门卫立即向值日行政刘翰勋主任汇报测量情况，刘主任询问了其身体状况，立即电话通知了校医莫医生，将其带到隔离观察室检查。经过校医再次认真检查，确定该名学生有发热现象，校医随即按照处置流程，向副校长陈继汇报了相关情况，副校长陈继立刻向校长宋先飞报告了情况，校长宋先飞马上向镇街负责人汇报了情况。班主任电话告知学生家长立即赶往送医院。

 

     门卫对回校学生进行体温检测，值班行政做好登记 ；校医进行医学检查，详细询问情况并做好登记 ；校医向学校领导汇报情况 

 

场景二：跟车老师发现乘坐校车学生身体状况异常

 

     校车按时到达站点，跟车老师在车门处按流程做好上车学生考勤及体温测量工作。发现一名学生体温为38℃，属于发热现象，呼吸略显急促，并带有轻微咳嗽，老师询问学生情况，并告知家长学生发热情况，要求带学生前往发热定点医院诊治，随后跟车老师电话告知班主任该生情况，并提醒班主任向学校报备相关情况。

 

         乘车前，跟车老师进行体温检测 ；跟车老师向校领导报备情况

 

场景三：科任老师在上课期间发现学生身体状况异常

 

   科任老师正在上课，发现一名学生，精神状态不佳，老师马上对学生进行体温检测，发现学生有发热现象，科任老师让学生带好口罩走到课室外。老师电话通知校医到现场处理，校医了解情况后，确认学生有发热并带有咳嗽现象，立即安排学生隔离观察，并按程序进行询问登记与报备。

 

    班主任发现学生身体异常，通知校医；校医进行医学检查，详细询问情况并做好登记

   按照学校制定的疫情应急演练预案，参与演练人员严肃认真、紧张有序、规范应对。此次演练，提高了学校应对新冠肺炎疫情的综合能力和团队协作精神，也充分考验了学校新冠肺炎疫情防控应急处置小组在面对突发疫情时的整体联动和密切配合能力。

演练结束后，宋先飞校长对此次演练进行了总结。他认为，通过此次应急演练，参与演练人员能严格按照相关要求，认真落实各项防控措施，对体温异常学生做到早发现、早报告、早隔离，能有效遏制疫情传播、蔓延，保障师生健康与安全。他希望通过本次演练整理的相关视频，全体教职工能明确新冠肺炎防控处理流程；相关部门也要针对流程上的一些细节做进一步的完善，以提升全校教职工的应急防控能力。