第二课 知道毒品危害

程序

教学活动

学生活动

教学目标

教学建议

课程引入

1. 课堂活动：

    观看视频《他们怎么啦？》

    选择毒品危害的部分典型实例剪辑，给学生提出“他们怎么啦？”的问题，制造悬念，引起学生对于毒品巨大危害的关注。

2. 教师小结：

毒品危害巨大，远离毒品诱惑。

观看视频，随机问答。

引入课程，让学生知道毒品危害巨大，不能让千变万化的毒品蒙蔽了双眼。

课前所有资料的选取都要紧紧围绕“毒品危害身心健康、毒品破坏阳光生活、毒品危害幸福家庭”三个主题。

教学时长：5分钟。

毒品损害身心健康

1. 课堂活动：

A．观看小丁女友第一次服食摇头丸引起呼吸障碍致死的视频，让学生了解生命的脆弱和吸毒对人身体所带来的巨大危害。

B．实验园地：分析“白鼠成瘾”的实验，让学生讨论毒品会给身心健康带来哪些危害。为什么身体上的毒瘾戒断了，心理上的毒瘾却难戒除？

2. 教师小结：

毒品会破坏人体免疫系统，让人感染各种疾病；毒品会让人在身体和心理上产生依赖，摧毁人的精神，一旦毒瘾无法得到满足便会产生各种自残、自杀现象。

小组讨论，

大组分享。

了解、掌握毒品对身体和心理的危害，树立毒品有害的意识。

教师应注意图片和视频的选择，既要对学生有强烈的吸引力和震撼力，又要注意避免过分血腥和暴力的图片和视频给学生造成心理阴影。

教学时长：约10分钟。

程序

教学活动

学生活动

教学目标

教学建议

毒品破坏阳光生活

1. 课堂活动：

   A． 我看“明星吸毒”：给学生一些明星吸毒的真实案例，引导学生讨论吸毒给明星的生活、家庭和前途带来了什么样的影响。

   B．看图说话：看看上面的漫画，分组讨论。

（1）上面的几幅漫画分别反映了什么内容？

（2）看完漫画，你认为毒品会对我们的生活造成哪些影响？

2. 小结：

（1）毒品会让我们注意力下降，记忆力受损，学习成绩一落千丈。

（2）吸毒会让父母伤心、失望，破坏朋友关系，失去伙伴，受到孤立。

（3）吸毒会让人变得性情乖张，孤独冷漠，无法与人交流，失去光明前途。

（4）吸毒会让我们无法控制自己的行为，不能正常学习和生活，彻底摧毁我们的美好前程。

观看视频，小组讨论，

大组分享。

唤起学生同感，明白毒品对自己生活的影响，树立远离毒品的意识。

明星吸毒案例的选择需要注意贴近学生的年龄和生活，需要具有典型性和代表性；开展头脑风暴时教师应注意引导学生。

教学时长：10分钟。

毒品危害幸福家庭

1. 课堂活动：

  A．案例分析：给学生观看《毒品危害家庭典型案例》，组织学生讨论吸毒给家庭带来了怎样的危害。

    B．小算盘：阅读“廖老板的故事”。动动手，动动脑：根据故事里的吸毒费用算一算，吸毒为什么会让一个腰缠万贯的老板倾家荡产、妻离子散？

2. 小结：

    吸毒会让家庭经济破产，亲情破裂，把一个幸福的家庭搞得妻离子散，家破人亡。

观看视频，小组讨论，

大组分享。

了解毒品对家庭的危害，正向引导学生珍爱生命，热爱生活，远离毒品。

小组讨论应详细记录讨论情况并选定代表进行大组分享；讨论过程中教师应密切关注各小组的讨论情况，及时予以启发和指导。

教学时长：15分钟。

课堂总结

    刚刚这些活生生的、触目惊心的案例向我们展示了毒品对人的身体、生活及家庭带来的巨大危害。除此以外，吸食毒品的青少年往往还会伴随着心理扭曲、人格丧失等等，所以，大家一定要牢记毒品危害，远离毒品，下一节课我们就来学习如何远离毒品的诱惑。

教学时长：5分钟。